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Knobelaufgaben für Viertklässler |
Begrüßungsseite
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Liebe Knobelfreunde!
Auch die Eierköpfe (so nennt man in
den USA die ganz besonderen Schlaumeier) aus den 4. Klassen
sollen nicht zu kurz kommen.
Extra für sie gibt es hier eine Reihe
von schwierigen Aufgaben, bei denen man schon mal ein
bisschen länger überlegen muss. Aber vielleicht
geht's ja auch mit Ausprobieren!?
der 2. Grundschule am Schäfersee
unter der Leitung von Frau G. Pietzsch
Knobelaufgaben:
1. Ersetze die Buchstaben im Quadrat durch Zahlen!
A = 2 · 5
B = das Doppelte von
A
C = die Hälfte von
E
D = 5 · A
E = die Summe von A und
B
2. Trage die Zahlen 1 bis 7 so in die leeren Felder ein, dass jede Gerade 15 ergibt!
3. Legespiel: Diese neun Teile sind so zu legen, dass sie ein Quadrat ergeben.
4. Setze für das Zeichen * Operationszeichen ein, so dass wahre Aussagen entstehen!
43 * 27 = 16
14 * 2 = 28
21 * 3 = 7
16 * 39 = 55
30 * 6 * 29 =
7
53 * 12 * 13 = 54
14 * 2 * 5 = 4
40 * 5 * 4 = 12
5. Bilde das Fünffache von 6! Addiere zu diesem Vielfachen 12! Dividiere die erhaltene Summe durch 7!
6. Kati und Peter haben
Pflaumen gegessen. Kati aß 6 mehr als Peter. Insgesamt
waren es 16.
Wie viele Pflaumen
hat jeder gegessen?
(Du kannst die
Pflaumen auch zuerst malen und dann rechnen!)
7. Luise bekommt zum
Geburtstag doppelt soviel Briefmarken geschenkt wie sie
bereits hatte. Nun besitzt sie 18
Briefmarken.
Wie viele bekam sie
zum Geburtstag?
8. Wer ist geschickt?
Teilt die Fläche mit den Mustern in vier gleiche Teile!In jedem der Teile darf dabei jedes Muster nur einmal vorkommen.
9. Aus roten, blauen und
gelben Papierstreifen sollen dreifarbige Fähnchen
geklebt werden (vergleiche
Bild).
Wie viele
verschiedene Fähnchen lassen sich so
herstellen?
Zeichne sie alle auf
!
10. Erika ist jünger
als Heike, aber älter als Doris. Heike ist jünger
als Bärbel.
Ordne die Namen nach
dem Alter der Mädchen!
Beginne mit dem Namen
des jüngsten Mädchens!
11. In einem
undurchsichtigen Beutel befinden sich 2 grüne, 2 rote
und 2 blaue Kugeln.
Wie viele Kugeln
musst du, ohne hineinzusehen, mindestens herausnehmen, so
dass du mit Sicherheit mindestens eine blaue Kugel
erhältst?
12. Während einer
Zirkusvorstellung waren 3 Löwen, doppelt so viele Tiger
wie Löwen, außerdem 8 Pferde und halb so viele
Elefanten zu sehen.
Heinz erzählt
seinen Freunden: "Es waren 6 Tiger und halb so viele
Löwen, 4 Elefanten und doppelt so viele Pferde zu
sehen."
Hat Heinz
recht?
13. Die Mutter kauft im
Kaufhaus zwei Schlafanzüge zum gleichen
Preis.
Sie bezahlt mit einem
20- DM- Schein, mit einem 10- DM- Schein und einem 1- DM-
Stück.
Die Verkäuferin
gibt ihr einen 5- DM- Schein
zurück.
Wie viel kostet ein
Schlafanzug?
14. "Magisches Quadrat"
oder Zauberquadrat!
Die fünf
Kärtchen sind so in das magische Quadrat einzusetzen,
dass waagerecht, senkrecht und diagonal die gleiche Summe
entsteht.
15. Drei mal drei mal drei,
viel Spaß macht uns die Rechnerei, und zwei mal zwei
plus neun dazu, diese Zahl hast du im Nu! Hänge eine
Null noch an!
Welche Zahl bekommst
du dann?
16. Sabine feiert
Geburtstag. Dazu hat sie sich vier kleine Gäste
eingeladen.
Die
Limonadengläser werden erhoben, und es wird auf ihre
Gesundheit
angestoßen.
Wie viele Male
erklingen die Gläser, wenn jeder mit jedem
anstößt?
17. Klaus (K), Inge (I),
Peter (P) und Uschi (U) sollen an einem Staffellauf
teilnehmen.
Wie viele
Möglichkeiten gibt es für die Reihenfolge, in der
sie laufen können?
18. Gib ungerade Zahlen
an, deren Summe 14
beträgt!
(Es dürfen auch
gleiche Summanden sein.)
Wie viele
Möglichkeiten gibt es?
19. Einige Vögel
kommen geflogen. Setzen sich die Vögel einzeln auf die
Bäume, so bleibt ein Vogel
übrig.
Setzen sie sich aber
paarweise auf die Bäume, so bleibt ein Baum
ohneVogel.
Wie viele Bäume
und wie viele Vögel sind es?
20. Unten an einer
schönen Linden
war gar ein kleiner
Wurm zu finden.
Der kroch hinauf mit
aller Macht,
acht Ellen richtig
bei der Nacht,
und alle Tage kroch
er wieder
vier Ellen dran
hernieder.
Zwölf
Nächte trieb er dieses
Spiel,
bis dass er von der
Spitze fiel
am Morgen in die
Pfütze
und kühlt sich
ab von seiner Hitze.
Mein Schüler,
sage ohne Scheu,
wie hoch dieselbe
Linde sei.
(Adam Ries, 1550)
Bei Fragen und Anregungen E-mail Kontakt
unter:
Pietzsch-Gabriele@web.de
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